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에 오신 것을 환영합니다 tuitionnetwork.com - 개인 수업료 도입 |
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| the quickest way to learn english for koreans aged 20+ |
| Hi, ive been tutoring koreans for a while now, and ive put together a list of things to quicken the process of learning english.
안녕하세요, 나는 지금 잠시 동안 한국인이 과외지도, 그리고 나는 것들의 목록을 모아 영어 학습 과정을 빠르게합니다.
1) ***most important*** go out and MEET native english speakers. (This is free and its also fun)
무엇보다 중요한 영어 원어민 밖으로 충족합니다. (이것은 자유와 그 또한 재미)
2) If you are studying with a tutor or in a school - make it fun (a good tutor/teacher will automatically do this - but if not, why not initiate yourself!
공부를하는 경우 교사 또는 학교 - 해 즐거움 (좋은 교사 / 교사가 자동으로 이렇게 -하지만 만약 아니라면, 왜 자신을 시작!
3) Another way to make a lesson fun is to learn a hobby in english (like art)
또 다른 방법을 학습하는 취미가 영어로 공부하는 재미 (예 : 예술)
4) Most korean people have a reasonable vocabulary and often only need to Focus on pronounciation to gain an a basic level of competency.
대부분의 한국 사람은 종종 합리적인 어휘와 발음에만 초점을 맞출 필요가 운동의 기본적인 수준의 능력을 얻을합니다.
5) Practice! Practice is the ONLY way you will build enough confidence to speak to people and remember what you have learnt.
연습! 연습은 충분한 자신감을 구축하는 유일한 방법 당신은 당신이 배운 기억이 사람과 얘기를합니다.
Good Luck with it.
행운을 빕니다 |
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| 77% of Students Get Private Tutoring |
| By Yoon Ja-young
Staff Reporter
Korea is the land of private tutoring with Korean parents spending 20.4 trillion won on private education last year.
Parents of students with higher achievements turned out to be spending more on private tutoring, showing that classes at schools may be falling behind cram schools in quality.
According to the National Statistical Office (NSO), parents spent an average of 222,000 won per child on private education monthly last year. The statistical office surveyed 34,000 parents of students in 272 elementary, junior and high schools around the country.
The survey showed that three out of four students, or 77 percent, are getting some form of private education, such as cram schools, private tutoring, or online classes, dedicating an average of 7.8 hours each week. When excluding students not getting any form of private education, those who did were spending 288,000 won on average.
It estimated private education cost 20 trillion won last year, which is close to 1/10th of the country's budget.
More than half of the students were depending on private education for mathematics and English. Cram schools were the most popular form of private education, with 47.2 percent of students attending, followed by worksheet programs sent home and private tutoring.
The survey showed that rich, highly educated parents spend more on private education. While only half of parents who only finished middle school provided some form of private education for their children, around 90 percent of parents with college diplomas did. The richest households, with over 7 million won in monthly income, spent 468,000 won on average, while those making below 1 million won spent only 53,000 won a month.
Students in Seoul were spending more than double of what students in provinces spend in private education.
Parents picked college entrance exams and the preference for highly valued degrees as the main reason why they are spending so much on private education. High school students said the classes at school are not helpful enough.
Students with better school performance turned out to be relying more on private education. In case of those in the top 10 percent at school, nearly 90 percent were getting private education, spending 300,000 won a month. Those in the bottom 20 percent, meanwhile, were spending 120,000 won, and half of them didn't get any form of private education.
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| Illegal Foreigners Caught for Teaching English |
| A group of illegal foreign residents from Middle East and African countries were apprehended Wednesday for teaching children English at 30 private language institutes in Seoul.
The Korea Immigration Service said it had detained four Iranians, one Libyan and one Moroccan. The agency said the six had light colored skin and spoke as if they came from countries whose mother tongue was English.
They mainly taught pre school and primary school children, as it is easy to conceal their poor proficiency it said. They also had overstayed their visas and will be deported.
The arrested Libyan said ``Nobody suspected me of being a non-native English speaker due to my white skin and blue eyes.''
The immigration service also detained a 36-year-old Korean broker and 30 language school owners for helping and hiring the foreign nationals overlooking their illegal status. The institutes will be fined for hiring them.
It's not new for people from English-speaking countries to teach Korean students without permission. However, it's the first time that foreign nationals from Middle East and African countries have been caught giving English lessons.
The Korean broker said, ``Language school owners prefer white people to colored foreigners. In the market, the demand for white instructors is very high.''
A manager of a major English education academy also agreed that skin color is sometimes more important than teaching ability on the market. ``For instance, there was an ethnic Korean instructor who emigrated to the U.S. at an early age and graduated from a top-notch university there. She was evaluated to be excellent in teaching English. Right after her debut lesson, however, she faced complaints from her students, who alleged her English tone was weird,'' she said. |
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| TEACHING IN ENGLISH |
| The JoongAng Ilbo notes that according to Ministry of Education survey taken in 2006 of 32,000 elementary, middle and high school English teachers nationwide, only half � 49.8%, to be exact � could teach for a full hour in English.
To combat the problem, the Seoul Office of Education has decided to push for the adoption of an 밇nglish proficiency certification system� that would evaluate English teachers� ability to conduct classes in English and issue certifications through interviews with native speakers (if they can find any).
An official with the Seoul Office of Education noted, however, that teachers would not be penalized if they failed to get certification, and the aim of the system was to give teachers a little push to improve their speaking ability.
And hey, they might be incompetent, but at least they뭨e not smoking pot and threatening ex-girlfriends with AIDS.
The program also plans to institute mandatory training for teachers based on their speaking ability.
The Office of Education뭩 plan is part of the 밣erfect English Public Education Project,� a campaign pledge of President-elect Lee Myung-bak. The project calls for the cultivation of 3,000 teachers a year who can conduct classes in English (1,000 new teachers, and 2,000 current teachers to undergo retraining). |
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| ENGLISH CAMP |
| The city of Geoje on Geoje Island, South Gyeongsang Province, has chosen Herald Media Inc. as the operator of its new English immersion camp.
The island off the southern coast picked Herald Media from four bidders - the others were Koje College and two companies involved in English education.
Based on its experience in running the English Villages in Seoul, Ansan (Gyeonggi Province), Mokpo and Gangjin (South Jeolla Province), Herald Media will run the immersion camp on Geoje for three years from July 2009.
The Geoje municipality plans to remodel a local school and use it as an English immersion camp for up to 9,000 elementary and middle school students annually. The English Village is scheduled to open in July 2009.
Instead of remodeling the school first and then choosing the commissioner, Geoje selected its commissioner first to minimize waste of funds through trial and error.
Previously, local governments selected commissioners of English Villages after the schools had been built or remodeled, often resulting in rushed building designs and inefficient facilities.
Geoje's new English Village project is thus regarded by local administrations as a benchmark for future projects of the kind.
Herald Media, publisher of The Korea Herald, The Herald Business and The Junior Herald, will be running five English Villages across the nation. |
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| '사랑해요 코리아' 6 |
| 경희대 국제교육원서 19일간 한국어 집중연수
(서울=연합뉴스) 왕길환 기자 = "한국을 너무 좋아하고 사랑해요."
미국의 대학수학능력시험(SAT)에서 한국어 시험을 치르기 위해 한국어를 배우는 미국의 고교생 22명이 24일부터 8월10일까지 경희대학교 국제교육원(원장 김중섭)에서 한국어를 집중 연수한다.
미국 고교생들은 연수 기간에 한국어 강의를 듣는 것은 물론 태권도와 사물놀이를 배우고, 유적을답사하며 한국 가정에서 민박하는 등 한국을 느끼고, 한국 문화를 체험한다. 연수생은 대부분 라틴계, 아프리카계, 백인계 등으로 구성된 미국인이며 동포 2세도 포함돼 있다.
이번 연수에는 미국 고교의 한국어반에 등록한 학생 중에서 한국어 성적이 우수하고 에세이 심사에서 뛰어난 실력을 발휘한 한국어진흥재단(이사장 조만연)의 장학생들이 참가했다.
워싱턴의 링컨고교에 다니는 호프 스트릭클러(11학년) 양은 24일 연합뉴스와 인터뷰에서 "한국에서 영어교사를 하고 싶다"며 "한국에 와서 너무 좋고 신난다. 특히 간판을 통해서 한국어를 많이 읽을 수 있어서 좋다"고 말했다.
그는 "미국에서도 뜻은 몰라도 한국어 책을 매일 읽고 있다"며 "미래에 한국을 위해 일할 수 있기를 바란다"고 덧붙였다.
동포 2세인 아브람 고던(12학년) 군은 "외할머니와 대화하기 위해 한국어를 열심히 배우고 있다"며 "미국에 한국어반이 더 많이 운영됐으면 좋겠다"고 희망했다. 그의 외할머니는 일제시대와 6.25를 겪고 6남매를 데리고 미국으로 이민을 갔다고 한다.
캘리포니아주의 크레센타 밸리고교에 재학중인 대폰 페레로(12학년) 군은 "한국이 너무 좋아 한국어를 선택했다"며 "한국에서 한국인을 만나 (한국을) 경험하고 싶어 연수에 참가했다"고 밝혔다.
연수생들은 인솔한 조만연 이사장은 "미국 SAT에 한국어가 채택된 지 11년째이며 미국 고교에는 많은 한국어반이 개설돼 운영되고 있다"며 "이제 미국에서 한국어는 하나의 학문, 하나의 문화와 언어가 되어가고 있다"고 말했다.
Source: Yonhap News |
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| <교육감 선거 공약 0 |
| (서울=연합뉴스) 박상돈 기자 = 서울시교육감 선거와 관련해 각 후보의 공약을 비교ㆍ분석한 결과 교육의 다양성과 평등성의 조화를 꾀하려는 노력과 실현 가능성이 미흡하다는 지적이 나왔다.
경실련, 좋은교사운동, 사교육걱정없는세상, 인간교육실현학부모연대, 한국학교사회복지사협회 등 5단체가 연대한 `서울교육감 시민선택'은 24일 각 후보의 정책을 자체적으로 분석한 결과를 내놓았다.
시민선택은 각 후보의 정책질의에 대한 답변과 후보자 초청 정책토론회를 바탕으로 공약을 비교ㆍ분석해 각 정책이 추구하는 가치와 실현 가능성을 기준으로 사안마다 AㆍBㆍCㆍDㆍF 등 5단계 점수를 매겼다.
공정택 후보는 정책질의에 대한 답변은 제출했지만 후보자 초청토론회에는 불참했다.
우선 특목고 확대와 자립형사립고 정책의 경우 찬성 입장인 공정택, 김성동, 박장옥, 이영만 후보는 C~D 점수를 받았고 반대 쪽인 이인규, 주경복 후보는 각각 A와 B 점수를 받았다.
현재 특목고로 인해 고입 경쟁이 치열해지고 사교육비가 증대되고 있으며 특히 외국어고는 본래의 설립 목적보다는 `입시 명문고'로 전락한 실정이라는 기준이 적용됐다.
그러나 학교선택제의 경우는 이에 찬성하는 공정택, 김성동, 박장옥, 이인규 후보에게 A 점수가 부여됐고 주경복 후보에게는 가장 낮은 D 점수가 주어졌다.
학교선택제는 선지원 후추첨제인 평준화 제도에서 학생과 학부모의 선택권을 확대하고 학교의 자율적 변화를 유도하는 바람직한 정책이라는 게 '시민선택'의 판단이다.
또 이른바 0교시 수업과 학원수업 시간의 경우 대부분의 후보가 0교시에 반대하고 학원 수업시간을 밤 10시로 제한하는 것에 찬성했지만 공정택 후보는 D 점수를 받았고 이인규, 주경복 후보는 A 점수를 받아 상반된 모습이었다.
시민선택은 "공 후보가 교육감 재임시설 실질적인 지도나 단속이 미약해 공약 실현의 의지가 부족해 보인다"고 지적했다.
교원평가제는 찬성 입장인 공정택, 김성동, 박장옥, 이영만, 이인규 후보에게 모두 A 점수를 줬지만 반대 입장인 주경복 후보에게는 D 점수를 줬다.
시민선택은 이와 함께 공정택 후보에게는 "토론회에 불참하는 등 소통을 거부해 기본 자질을 의심케 한다"는 평가를 덧붙였고 주경복 후보는 "교육의 다양성과 자율성, 책무성에 대한 고려가 좀더 필요하다"고 주문했다.
김성동 후보는 단위학교 자율성을 향상시키려는 구체적인 대안이 다소 미흡했다는 지적이 있었고 박장옥 후보는 사교육비 70% 감축의 구체적 근거가 부족해 공약이 그야말로 `공약(空約)'이 될 수 있다고 우려했다.
또 이영만 후보는 핵심 공약인 영어무상교육에 대한 근거 제시가 희박하다고 평가했고 이인규 후보 대해서는 교육의 평등성과 다양성을 조화시키려는 노력이 보인다며 가장 후한 평가를 내렸다.
한편 한국매니페스토실천본부도 이날 비슷한 내용의 매니페스토(선거공약) 분석결과를 내고 "서울 시민이 각 후보의 교육현안에 대한 정책적 대안과 가치의 차이를 인식하고 자신의 지지후보를 선택하는 매니페스토 선거를 실천해 달라"고 당부했다. Source: Yonhap News |
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| <유학생들 방학맞Ꮊ |
| 정수호 남예지 심유경 "한국홍보 남의일 아니죠"
(서울=연합뉴스) 왕길환 기자 = 여름 방학을 맞아 귀국해 사이버 외교사절단 반크(VANK)에서 자원봉사를 하는 유학생과 동포 2세가 있다.
주인공은 부천의 중흥중학교를 졸업하고 미국으로 유학을 떠나 현재 워싱턴 D.C.에 있는 아메리칸대 1학년에 재학중인 정수호(21) 군과 중 3때 어머니와 함께 미국 조지아주 애틀랜타로 간 남예지(19.밀크릭고교 3학년) 양, 미시건주에서 태어나 성장하다 잠시 귀국했다가 중 3때 앨라바마주로 가 현재 인디언 스프링스고교 3학년에 다니는 심유경(19) 양이다.
이들은 23일 연합뉴스와의 인터뷰에서 "일본의 독도 야욕을 깨부수기 위해서는 너와 내가 따로 없다"며 "이제부터라도 한국을 전 세계에 알리는 것은 결코 남의 일이 아니다"라고 한 목소리로 말했다.
지난 5월부터 반크 사무실에 인턴으로 출근한 정 군은 세계 주요 관광사이트의 서울에 관한 오류를 찾아 시정하는 일과 어학연수, 유학 등으로 외국에 나가는 학생들을 위한 홍보 동영상 제작, 번역 작업 등을 했다.
그는 "외국인을 만날 기회가 많았음에도 지금까지 한국을 제대로 알려본 적이 없어 이번에 홍보하는 방법을 배우고자 반크를 찾아갔다"며 "인턴 활동중에 배우고 느꼈던 것을 그대로 가지고 미국에 돌아가 한국을 올바르게 알리기 위한 노력을 멈추지 않을 것"이라고 다짐했다.
6월 초부터 자원봉사에 참여하고 있는 남예지 양은 "한국을 '덥고 짜증나며 더럽다'라고 설명한 해외 관광 웹사이트를 보면서 처음에는 화가 나기도 했지만 오히려 더 열심히 자료를 찾는 계기가 됐다"며 "'어떡하면 한국 홍보를 잘 할까' 고민하면서 UCC를 제작하고 있다"고 말했다. 그는 직접 VJ가 돼 외국인들에게 영어로 한국의 문화와 역사, 인물을 재미있게 설명하고 있다.
외교관이 꿈인 남 양은 "애틀랜타 한국학교에서 보조교사로 활동하는데 돌아가면 한국어 뿐만 아니라 한국사와 문화에 대해서도 알리고, 반크 동아리를 결성해 외국 친구들에게도 한국을 홍보하겠다"고 약속했다.
어머니에 권유로 반크에서 봉사하는 심유경 양은 "남들은 학원에서 하루 종일 단어를 외우고 원서를 읽으며 공부하고 있는데 나는 뭐하나 하는 생각이 들었지만 반크에서 인턴 첫 날을 마치고는 그 생각이 싹 없어졌다"며 "정확하게 한국을 알고 돌아가면 아시아의 중심 한국이 세계를 바꾸는 그날까지 열심히 홍보하겠다"고 말했다. Source: Yonhap News |
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| <서울시교육감 후ዥ |
| 보혁 대결 아닌 미래지향적 후보
(서울=연합뉴스) 박상돈 기자 = `반(反)이명박ㆍ반(反)전교조' 기치를 내건 이인규(48) 후보는 우리 교육을 미래지향적으로 바꿀 수 있는 유일한 후보임을 자임하고 있다.
그는 정부 관료체제나 교원단체의 기득권으로부터 모두 자유롭기 때문에 교육의 실수요자인 학생과 학부모의 입장에서 새로운 교육체제를 만들어 나갈 수 있다는 점을 강조하고 있다.
이 후보의 이런 입장은 현 교육감인 공정택 후보와 전교조의 지지를 받고 있는 주경복 후보를 겨냥한 것으로 보인다.
현 교육감인 공 후보의 경우 기존의 교육관료 체제를 공고히 할 뿐 시대 변화에 아랑곳하지 않으며 주 후보는 자기 목소리 없이 또다른 기득권층인 교사단체의 각본에 따라 움직이는 교육 비전문가라는 게 이 후보의 평가다.
그는 이 때문에 "이번 교육감 선거는 정치선거가 아니라 교육의 미래에 대한 선택"이라면서 "보혁 양자대결로 몰아가는 양 후보 진영을 비판하고 이에 식상한 국민의 변화 욕구에 적극 부응할 것"이라고 힘주어 말했다.
그는 영어 몰입교육 등 정부의 교육정책에 대해 `시대착오적인 것'이라고 지적했고 전교조에 대해서도 "시대의 변화를 가장 보수적으로 거부해왔다"고 비난했다.
전교조 참교육실천위원회 위원장 출신이면서도 전교조와 거리를 두는 이런 모습은 교원평가제에 대한 입장에서도 뚜렷하게 드러난다.
이 후보는 "교원평가는 학교와 교사에 대한 학부모의 신뢰 회복을 위해 꼭 추진돼야 한다"며 "다만 기존 정부 방안은 강제성이 없으므로 학생의 수업 만족도 등을 조사해 교원평가에 반영할 수 있어야 한다"고 명실상부한 교원평가제를 내세웠다.
특목고 확대 정책에 대해선 "수월성이라는 낡은 명분 아래 점수 경쟁만 부추길 뿐"이라며 반대 입장을 확실히 하면서도 당장 특목고를 없애기 어렵다는 점을 감안해 특목고의 기능 정상화를 추진하는 한편 `창의형 자율학교' 설립 구상을 밝혔다.
이 후보가 구상 중인 `창의형 자율학교'란 과학, 외국어, 예체능 등 다양한 분야의 교육 수요를 수렴해 외국어, 예ㆍ체능, 자연과학, 의료ㆍ생명공학 등과 관련된 집중교육과정을 개설, 운영하는 학교를 말한다.
그는 학부모의 사교육비를 절감하는 해법으로 영어교육 내실화, 외고ㆍ과학고 정상화, 방과후 활동 지원센터 운영, 일반계고 가운데 30~40%를 예체능 집중교육과정 학교로 지정 등을 통해 사교육 수요를 원천적으로 줄일 수 있다고 강조했다.
이 후보는 끝으로 "우리 교육은 향후 10년내 변화를 위한 중대한 전환을 하지 않을 경우 국가적 존망이 위태로울 수도 있는 심각한 위기 상황"이라고 진단했다.
▲서울대 사범대 졸업 ▲동국대 교육학 박사 ▲경기여고 교사 ▲대통령자문 교육혁신위원회 위원 ▲교육개혁시민운동연대 정책실장 ▲한국교육연구소 소장 ▲현 아름다운학교운동본부 상임대표 ▲현 국가인권위원회 학교인권위원회 위원 Source: Yonhap News |
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